塑造孩子精神人格——责任心

　　我们中国人总以为责任心是领导人的事情或是成年男人的事情。我们通常说一个人有责任心，好象指的是他对别人做了些有助益的事，或对他自己的工作尽心尽力地完成。通常人们说一个领导人有责任心，好象是指他为员工谋福利，帮助员工解决困难;说一个男人有责任心，好象是指这个男人比较顾家，对他的妻子孩子比较好，肯为他们花钱和肯为他们牺牲。这实际上是责任心的外在的表征。

　　其实，责任心的心理学定义应该是：一个人驱使自己去兑现自己所做承诺的心理状态。当一个人建立起责任心后，在他的价值观中，认为承诺一旦做出，就必须兑现，否则就不该做这个承诺。在他看来，不兑现自己的承诺是骗子的行为，好人是绝对不应该做这种事情的。这样，当一个人向别人或组织做出承诺后，是责任心驱使他信守自己的诺言，尽管这样可能痛苦，但是他仍然迫使自己完成诺言所设定的行为，不论这个行为是主动做些什么事情还是被动地管住自己遵守纪律。这是因为如果他不兑现自己的承诺，他会看不起自己，会使他更痛苦。

　　当我们意识到我们人类是社会生物，是群居的动物，就会发现我们的一言一行都对周围的人产生影响，我们的行为或者提高别人的生活质量或者降低别人的生活质量。如果我们看到了自己对别人的生活所产生的这种影响，我们又在意这种影响，并希望自己能够对他人产生正面的积极影响，那我们就会产生对自己行为的自律性。

　　一次海难事件中，幸存者8人挤在一只救生艇上。在海上飘荡了8天，仅有的淡水是半瓶矿泉水。每个人都恶狠狠地盯着那小半瓶矿泉水，都想立即把它喝下去。船长不得不拿一杆长枪看着这半瓶矿泉水。坐在船长对面的是一名50岁的秃顶男人，他死死盯着那半瓶矿泉水，随时准备扑上去喝掉那仅剩的救命水。当船长打盹的一瞬间，秃顶男人猛然扑上去，拿起水就要喝，被惊醒的船长拿起长枪，用枪管抵着秃顶的脑门命令道：“放下，否则我开枪了!”秃顶只好把水放下。船长把枪管搭在矿泉水的瓶盖上，盯着坐在对面的秃顶，而秃顶仍然眼睛不离那瓶决定众人命运的半瓶水。双方就这样对峙着。后来船长实在顶不住了，昏了过去。可是就在他昏过去的一瞬间，他把枪扔到了秃顶的手里，并且说了一句：“你看着吧!”

　　原来一心想要自己喝掉那半瓶水的秃顶，枪一到他手里，他突然感到自己变得伟大了。接下来的4天，他尽心尽力地看着那剩下的半瓶水，每隔两小时，往每人嘴里滴两滴水，而自己决不多滴一滴水。到第四天他们获救时，那瓶救命的水还剩下瓶底部分一点水。他们8人把这剩下的水起名为“圣水”。

　　以上的故事告诉我们，人一旦被赋予责任，就马上开始注意到自己的行为对别人的影响，开始产生自律，开始变得伟大起来。

　　我们中国的很多家长，为了让孩子能够在学业上取得好成绩，他们什么都不让孩子做，要求孩子只学习就行了。这种做法对孩子的成长是极端有害的，这无非是培养没有用的废才的最有效方法。当我们的孩子从小什么都不做，他的大事小事都由父母包办，时间久了他就什么都不会做了，他会越来越自卑。他的所有责任都由其父母来承担，他没有学会对自己负责，更没有学会对别人负责，他在生活中觉得自己是一个无用的废物，他没有任何的价值感。

　　我们人类在自我生命的深处，必须感觉到他与这个世界存在某种联系，他才找到了“意义”的纤绳。当一个人对某种事物负责时，他就感到自己的生命与该事物联系到一起了，因此产生意义感。当他感觉自己在某事物中起了作用，他觉得自己是有用的，他因此找到了价值感。

　　责任心是我们人类作为社会生物的本质属性。人作为一种群居的生物，我们必须与我们的同类发生人际关系。而要与别人发生人际关系，一个基本的要求就是人必须兑现自己的承诺。否则人们就没有办法建立起稳定的人际关系。建立不起来稳定的人际关系，那么社会合作就无法真正展开，那我们人类社会也就无法运行了。就个人而言，一个人如果没有责任心，他无法与人建立稳定的人际关系，因此他也就无法快乐、无法幸福、无法成长。

　　在教育孩子的事情上，家长们必须让孩子对一些事情负起责任来。特别是对他自己的事情，一定要让他自己负责。（文/董进宇；摘自《培育优秀子女的规律》一书）

　　(来源：董进宇亲子教育)

（责任编辑：慧丽）