“文字搬运工”当不得
“文字搬运工”当不得
何 平
四川省内江市东兴区纪委监委在检查各乡镇（街道）领导班子成员2017年述责述廉报告时发现，部分干部的报告存在照抄照搬、相互抄袭的现象：有的把2016年的报告改个时间，就变成2017年的；有的把报告中的“十八大”直接改为“十九大”；有的两份年度总结，95%的内容相似……（5月8日《文摘报》）
近年来，干部抄袭的问题屡见媒体报端，有照搬工作方案的、有抄袭总结报告的、还有抄袭学习心得的、甚至还有抄袭宣传标语的，可说是千奇百怪，五花八门，成为坊间笑话。
众所周知，述职述廉是党内监督的一项制度。其目的就是实现组织和群众监督权，增强干部公仆意识。如果述责述廉报告都照抄照搬、相互抄袭，又怎能真正实现对自己思想的解剖？又怎样把真实的自己呈现在组织和群众的面前？更不要说去主动接受他们的评议和监督。这样的形式要它何用？
究其原因看，首先是作风不严不实的结果。“报告年年交，以为交上去也没人看。”这正是对述责述廉工作重要性的认识不足，工作靠应付、落实走形式的思想顽疾根深蒂固，说到底还是懒政、不作为的思想在作祟，形式主义之风的流毒尚未根本肃清。其次是能力不足的结果。廉政报告不能自己完成，而是去东拼西凑，甚至是抄袭别人，这恰恰说明其对自身的职责不明，工作不清，甚至是自己都不知道自己干了啥，自身的缺点和不足更是无从知晓。毫不夸张地讲，这就是典型的形式主义、懒政惰政，这与干部敢于担当、履职有为的要求格格不入。再次是一段时间以来，在一些基层部门报告文案繁多，让本就工作任务繁重的基层干部疲于应付，加之有的报告无人过问，流于形式，于是有的干部产生了照搬、拼凑和抄袭完成任务的侥幸过关心理。
要杜绝干部成为“文字搬运工”，应三管齐下：一是要加强理论知识的系统学习，特别是结合工作职能、工作岗位多开展针对性较强的学习，提升干部公文写作能力、履职担当能力和服务群众能力，克服自身存在的能力和本领恐慌；二是要加强作风建设，既要抓干部队伍作风改进，增强干部职责意识、纪律意识和担当意识；三是要加强监督，加大各类报告文案查阅力度，堵住“没人看”的漏洞，让报告的作用得到真正发挥。
